25 november 2021
‘Laten we onze kinderen leren hoe zij vanuit hun unieke "zijn" een bijdrage kunnen leveren aan de wereld.’ In een...
Lees meer23 november 2021
De neurowetenschappen vertroebelen het denken, het psychologiseren van onderwijs gaat ten koste van de inhoud en de gemiddeldes uit al die onderzoeken...
Lees meer17 november 2021
Eén van de werkvormen op de school van Sjaak van Moorsel is vrij initiatief. Elke week mogen de kinderen hier zelf invulling geven aan...
Lees meer 117 november 2021
‘Vanaf de eerste klas vwo heb ik veel vakken en ben vooral druk met nutteloos werk’, zegt Thijs Hogenhuis (18) ‘Bèta...
Lees meer 610 november 2021
Op de Uilenspiegel, de school waar Sjaak van Moorsel werkt, vinden ze autonomie erg belangrijk. Wat je zelf kunt of wilt proberen, daar...
Lees meer4 november 2021
Nederland is een meritocratie, zo klinkt het: een maatschappij waarin mensen hun sociale status bereiken dankzij hun eigen inzet en verdiensten....
Lees meer1 november 2021
‘Eerst moet je met leerkrachten werken aan wie ze zijn en hoe ze naar kinderen kijken,’ zegt Monica Diaconu, initiatiefneemster en...
Lees meer21 oktober 2021
Voor eerlijke kansen hebben we inclusieve leergemeenschappen nodig, met een focus op het hele kind. Dit stellen (oud-) bestuurder Joke Middelbeek...
Lees meer 220 oktober 2021
Inholland bereidt studenten aan de pabo voor op hun rol op het gebied van persoonsvorming. Op dit onderwerp is zowel theoretisch als praktisch...
Lees meer15 oktober 2021
Drie mensen uit de onderwijspraktijk vertellen over onderbreken, vertragen en ondersteunen, over de drie pedagogische gebaren die Gert...
Lees meer
