29 juni 2022
In dit essay, geschreven door Ruth Krőner, studente aan de Marnix lerarenopleiding, verhaalt zij op indrukwekkende wijze en aan de hand van o.a....
Lees meer 123 juni 2022
Ondanks de toenemende aandacht voor kansenongelijkheid in het onderwijs, blijven de structurele oorzaken nog steeds onderbelicht. Daar wil Monique...
Lees meer15 juni 2022
'Mag het kind het stuur ook loslaten? Stil blijven staan, dobberen of even weigeren te groeien? Leren is niet altijd een beweging vooruit...
Lees meer14 juni 2022
‘Tactvol’ wil je als leraar of opvoeder graag genoemd worden. Vanwege de aandacht die je hebt voor de vraag achter een vraag over...
Lees meer4 juni 2022
Het lezen van het proefschrift van Lisette Bastiaansen over ‘Aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding’ was voor Jan...
Lees meer1 juni 2022
Hanna Kuijs is sinds dit schooljaar leerkracht op een basisschool in Rotterdam. In haar nieuwe baan wordt ze uitgedaagd in haar rol als pedagoog....
Lees meer 330 mei 2022
Jan Jaap Hubeek - lange tijd werkzaam geweest als opleidingsmanager op Hogeschool Leiden – vangt sinds 2019 zijn eigen publiek met de podcast...
Lees meer25 mei 2022
Ben jij met volle aandacht betrokken bij jouw leerlingen? Reflecteer je regelmatig in jouw les? Het zijn twee vragen gesteld aan leraren, studenten,...
Lees meer25 mei 2022
Bram Eidhof schreef mee aan het boek Biesta in de praktijk, maar sprong ook al eens bij in de eerste verkenningen van NIVOZ rondom de nieuwe...
Lees meer25 mei 2022
Bram Steijn is vice-decaan Onderwijs van de faculteit Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB). Het idee van NIVOZ om met de...
Lees meer
