5 december 2022
Het boek ‘Nieuwe onderwijsruimte’ van Tjitske Bergsma en Rianne Neering laat zien hoe je het onderwijs in units, leerpleinen of domeinen...
Lees meer2 december 2022
Hester IJsseling gaat met collega’s van het lectoraat Professionaliseren met hart en ziel (Thomas More Hogeschool) op zoek naar de pedagogische...
Lees meer30 november 2022
Verus, NIVOZ en Sardes willen tegenwicht bieden aan het meritocratisch denken in onze maatschappij. Het is de wortel van veel ongelijkheid, stress...
Lees meer28 november 2022
In de tweede aflevering van het online drieluik ‘Van onderwijsvisie naar pedagogische praktijk’ gaat Leone de Voogd (Nivoz) in gesprek...
Lees meer23 november 2022
In hun boek “Bezield onderwijs” hebben pedagogen Gerdien Bertram-Troost en Siebren Miedema achttien eerder verschenen essays van...
Lees meer22 november 2022
Kansenongelijkheid kent vele verschillende gedaantes. Daarom keert Allard Amelink het begrip en de wereld die eraan vastzit binnenstebuiten in...
Lees meer21 november 2022
De Gelijke Kansen Alliantie (GKA) werkt samen met scholen, gemeenten en maatschappelijke partners aan het verbeteren van kansengelijkheid in...
Lees meer19 november 2022
In het hbo groeit de nieuwsgierigheid naar hoe de kunsten, het 'muzische' of het artistieke perspectief het werk als docent, beoordelaar...
Lees meer 118 november 2022
Hester IJsseling gaat met collega’s van het lectoraat Professionaliseren met hart en ziel (Thomas More Hogeschool) op zoek naar de pedagogische...
Lees meer16 november 2022
Verbeelding is een belangrijke motor voor de (cognitieve) ontwikkeling van jonge kinderen (3-7 jaar). Spelen en maken zouden daarom in de...
Lees meer
