Dr. Schaepmanschool: 'Klimaat waarin alle kinderen mogen opvallen'
29 november 2011
Rien van den Heuvel pleit voor integratie van minder-begaafden en begaafden leerlingen. 'Als de bollebozen het goed doen, dan slepen ze ook...
Lees meer29 november 2011
Rien van den Heuvel pleit voor integratie van minder-begaafden en begaafden leerlingen. 'Als de bollebozen het goed doen, dan slepen ze ook...
Lees meer26 november 2011
Praktijkverhalen voor in de pauze, Gérard Zeegers deelt kleine gebeurtenissen van grote betekenis. Hij is schoolleider in Boxmeer van twee scholen....
Lees meer26 november 2011
In haar artikel 'Opvoeden: meesterlijk' schrijft Wilma van Esch, projectleider van het expertisecentrum E.G.O over de wenselijkheid om leraren en...
Lees meer25 november 2011
Annie Maijers, schoolleider op De Stuifhoek in Made, heeft een aantal verhaaltjes geschreven over herkenbare dagelijkse situaties. De praktijk...
Lees meer25 november 2011
'Voor veel leraren biedt het EGO-concept een steun om de problemen van deze tijd aan te pakken', betoogt Ferre Laevers, hoofddocent aan het Departement...
Lees meer24 november 2011
Onlangs organiseerde de Marnix Academie in Utrecht een congres over kinderrechten in het onderwijs, getiteld ‘Adem voor het Kind’. Herman van...
Lees meer23 november 2011
De Internationale Kindervredesprijs 2011 werd deze week in Den Haag uitgereikt aan Michaela Mycroft (17) uit Zuid Afrika. Uit de vijf genomineerde...
Lees meer22 november 2011
Overpeinzingen en inspirerende praktijkverhalen van Eline Stolp, leerkracht van UniC in Utrecht. Deze bijdrage over 'wilskracht en het aftasten...
Lees meer21 november 2011
Kleine verhalen maken het bijzondere van kinderen en onderwijs zichtbaar. Wilma van Esch schrijft over haar onderwijspraktijk. Deze column 'Een...
Lees meer19 november 2011
Sam Chaltain vertelt het verhaal over de link tussen onderwijs en democratie. Hij stelt drie vragen centraal: Hoe leren mensen het beste? Wat...
Lees meer