Geert Kelchtermans: 'Wie de leraar wil begrijpen luistert naar zijn verhaal'
28 mei 2017
In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer28 mei 2017
In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer28 mei 2017
Neomi Lotte geeft les op het vmbo, maar merkt dat er geen verbondenheid is tussen haar en sommige (basis)klassen. Ze doet er alles om dat te...
Lees meer27 mei 2017
In het boek 'Kinderen die de wereld hebben veranderd' ging fotograaf, schrijver en uitgever Peter de Ruiter op zoek naar ...
Lees meer26 mei 2017
In aanloop naar de Onderwijsavond met Sam Crowell op 1 juni 2017 in Amersfoort, las pedagoge Jasja van den Brink het boek Emergent Teaching....
Lees meer26 mei 2017
In mei bezocht vmbo-docent Arno van Uden, ter inspiratie, met een groep collega's twee “Kunskapsskolan” (kennisscholen) in Zweden. Kunskapsskolan...
Lees meer24 mei 2017
Het is niet voor iedereen even gemakkelijk om zichzelf te laten zien. Dat is immers kwetsbaar. In het traject Pedagogische tact oefenen leraren...
Lees meer24 mei 2017
De ouders van een meisje dat door Madelon van der Hofstad begeleid wordt, zijn het niet eens over hoe hun dochter het beste ondersteund kan worden...
Lees meer23 mei 2017
Voor haar staat een klein meisje met een pietenpakje aan. Met haar blauwe ogen kijkt ze Mascha Groenman stralend aan. Haar moeder staat achter...
Lees meer23 mei 2017
Als je een jongere vraagt om uit te leggen hoe kinderen leren, wat zou die dan zeggen? De adolescent Ned Cephalus had in eerste instantie geen...
Lees meer22 mei 2017
Het is een veelgehoorde analyse: onderwijs kampt met het probleem dat de overdracht van contextloze - en daardoor betekenisloze kennis - niet...
Lees meer