Zoeken

21 april 2022

Tja, wat willen we eigenlijk weten en meten in een kleuterklas? En waarom willen we dat? En hoe gaan we dat dan doen? Hanneke Saaltink ziet en...

30 maart 2022

Sinds 1 augustus 2021 zijn basis- en middelbare scholen verplicht aandacht te besteden aan burgerschap. VO-docent Inge Spaander ziet in de binnentuin...

23 maart 2022

Mag je als leraar zeggen: technologie in de klas is aan mij niet besteed? Mag je zeggen: ik doe hier niet aan mee? Remco Pijpers maakt de balans...

28 februari 2022

‘En waar is Raai dan?’ Ze vraagt het verontwaardigd, terwijl we in de kring zitten en met iets heel anders bezig zijn. Het overvalt...

24 februari 2022

‘Vergeet alles wat ik je in het Frans geleerd heb, maar vergeet nooit om lief te hebben.’ De docent Frans van prof. dr. Gerdien Bertram-Troost...

21 februari 2022

Wat heeft herwaardering van het vakmanschap van leraren te maken met het vergroten van kansengelijkheid? Alles, zo blijkt. Oog voor de aard en...

16 februari 2022

Lisette Bastiaansen promoveerde onlangs op ‘Aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding’. De vijftien portretten...

2 februari 2022

Dinsdagavond 25 januari vond onze derde Onderwijsavond plaats. Floortje Scheepers, psychiater en hoogleraar innovatie in de psychiatrie, sprak...

31 januari 2022

Op de school voor ervaringsgericht onderwijs van Sjaak van Moorsel staan welbevinden en betrokkenheid hoog in het vaandel. In de onderwijspraktijk...

10 januari 2022

‘Vaak denk ik dat ik de kinderen in mijn klas wel iets te leren heb, maar soms ook leren ze mij grote lessen over de kleine dingen van...