Niet wat we dénken, maar wat we dóen
17 november 2016
De gloedvolle voordracht van de Antwerpse Sihame El Kaouakibi maakte in november 2016 veel bij bezoekers van de NIVOZ-onderwijsavond. Deze gedreven...
Lees meer17 november 2016
De gloedvolle voordracht van de Antwerpse Sihame El Kaouakibi maakte in november 2016 veel bij bezoekers van de NIVOZ-onderwijsavond. Deze gedreven...
Lees meer16 november 2016
'Ik zag op deze scholen het antwoord van wat Amerika, nee, de wereld, nodig heeft.' Twee dagen nadat Yvonne Rozeman terugkeert uit de Verenigde...
Lees meer15 november 2016
‘Geef kinderen hun spel terug’ was de slogan van een SIRE-campagne om het gedrag van volwassenen langs de lijn van het sportveld positief te...
Lees meer15 november 2016
We zeggen vaak dat onderwijs meer gebaseerd zou moeten zijn op kennis. Maar wat bedoelen we dan eigenlijk? In dit artikel verkennen Hartger Wassink,...
Lees meer 215 november 2016
Geïnspireerd door onder meer filosoof Coen Simons’ werk (Waarom we onszelf zoeken, maar niet vinden) zet Ruben Jacobs vraagtekens bij het (hoger)...
Lees meer11 november 2016
Als leerkracht kom je geregeld moeilijke situaties tegen. Maar het dilemma waar deze leerkracht voor kwam te staan, was wel heel heftig. Een...
Lees meer10 november 2016
Ouders die beweegspelletjes uitgelegd krijgen. Hoe doe je dat eigenlijk? 'Het moet niet gekker worden,' zegt Froukje Hajer, die zich vanuit...
Lees meer8 november 2016
Soms lijkt het wel alsof kinderen zich steeds minder lang kunnen concentreren. Althans, dat is de ervaring van Michel Linthorst. In zijn klas...
Lees meer8 november 2016
‘Wat is geluk en hoe kunnen wij bijdragen aan het geluk van onze kinderen?’ Dat was de vraag die Leo Bormans zich stelde in zijn lezing voor...
Lees meer4 november 2016
Schoolbestuurder Adrie Groot kijkt, temidden van een groep Nederlandse leerkrachten van basis- en voortgezet onderwijs, naar de praktijk op vijf...
Lees meer