9 juni 2021
Het zien van kinderen is essentieel, een eerste vereiste voor het leraarschap. Maar het is tegelijkertijd iets waar de buitenwereld snel aan...
Lees meer8 juni 2021
Kunstmeester Ino de Groot las het boek van Merlijn Twaalfhoven, Het is aan ons. Met als ondertitel: waarom we de kunstenaar in onszelf nodig...
Lees meer3 juni 2021
‘Investeer in het gezamenlijk professioneel vermogen van leraren en in gezamenlijke verantwoordelijkheid. Dat betekent: investeer in het...
Lees meer 131 mei 2021
'Inclusieve pedagogische praktijken beginnen bij echt contact, beginnen bij oog en oor hebben voor drukke kinderen, overbezorgde ouders,...
Lees meer31 mei 2021
Gedrag van kinderen dat voortkomt uit huiselijk geweld of verwaarlozing wordt lang niet altijd herkend als een overlevingsmodus, zegt orthopedagoog...
Lees meer 127 mei 2021
Kan een hulpverleningsrelatie worden verrijkt met een spirituele benadering? Psycholoog en universitair docent Vincent Duindam beantwoordt...
Lees meer19 mei 2021
Waarom moet ik naar school? Ik heb hier nooit zo bij stilgestaan, maar sinds de coronacrisis er is vraag ik het me wel af. Wat leer ik daar eigenlijk?...
Lees meer 519 mei 2021
Kunst is geen vaardigheid, maar een dialoog, en wel een existentiële dialoog. Reyer Ploeg is vanuit het lectoraat Muziek in onderwijs van...
Lees meer 419 mei 2021
Het nieuwste boek van Dick van der Wateren - De Denkende Klas - is een pedagogisch pleidooi voor meer vragen in het middelbaar onderwijs. Waar...
Lees meer10 mei 2021
Zodra kleuters zich betrokken voelen bij een onderwerp, gaat hun motivatie door het plafond. Dat merkt ook Hanneke Saaltink weer als blijkt dat...
Lees meer 1
