Een persoonlijke zoektocht naar de betekenis van het begrip ‘achterstanden’
10 februari 2021
Op het Rode Dorp in Deventer waar René Berends, daltonopleider en onderzoeker bij het lectoraat Vernieuwingsonderwijs van Saxion, werd...
Lees meer 110 februari 2021
Op het Rode Dorp in Deventer waar René Berends, daltonopleider en onderzoeker bij het lectoraat Vernieuwingsonderwijs van Saxion, werd...
Lees meer 110 februari 2021
Karim Amghar was in de jaren negentig de enige Marokkaans-Nederlandse leerling op de katholieke basisschool in Bleiswijk. Hij had er een leuke...
Lees meer 21 februari 2021
Ik heb mijn leerlingen in december voor het laatst ontmoet in ons lokaal. We zeiden: 'Tot 4 januari' en we dachten er niet aan net...
Lees meer28 januari 2021
De vierde week thuisonderwijs zit er bijna op. Sjaak van Moorsel ziet op zijn school, de Uilenspiegel, mooie dingen gebeuren, en de fietsbezoekjes...
Lees meer 120 januari 2021
'Dit is geen hopeloze blog. Hoewel we allemaal iets van hopeloosheid en uitzichtloosheid voelden toen bekend werd dat onze scholen tot...
Lees meer20 januari 2021
De verwondering heeft George Lengkeek – postdoctoraal onderzoeker aan de Universiteit Utrecht en de Hogeschool Utrecht – door zijn...
Lees meer11 januari 2021
'Als je tekent, denk je niet alleen na met de logische kant van je hersenen, maar ook met je creatieve kant', is te lezen op het fraaie...
Lees meer21 december 2020
Hester IJsseling en Joop Berding spreken in deze NIVOZ-podcast het werk en de betekenis van filosoof Cornelis Verhoeven (1928-2001) voor het...
Lees meer16 december 2020
De vele uitdagingen waar onderwijs, jeugdwerk en jeugdzorg voor staan, worden op veel verschillende manieren geïnterpreteerd en met verschillende...
Lees meer 115 december 2020
Anke Niessen en Judith Rotink – twee docenten uit het voortgezet onderwijs - lazen De terugkeer van het lesgeven, een boek van onderwijspedagoog...
Lees meer