Wouter Pols
vml. docent en onderzoeker Hogeschool Rotterdam, auteur
Wouter Pols is auteur, onderzoeker en voormalig docent-opleider. Meest recent was hij actief als deeltijdonderzoeker op de Hogeschool Rotterdam, binnen het Kenniscentrum Talentontwikkeling.
Ik ben geboren in 1946. Ik ben aanvankelijk als onderwijzer opgeleid en studeerde later pedagogische wetenschappen aan de Universiteit Leiden. Ik promoveerde in 2016 op een opvoedingsfilosofische studie aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Ik begon mijn beroepscarrière als leraar in het speciaal onderwijs, werkte vervolgens als pedagoog en lerarenopleider in het hoger onderwijs. Momenteel ben ik als deeltijdonderzoeker verbonden aan het kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam. Mijn publicaties betreffen zowel de theoretische als de praktische pedagogiek. Samen met Joop Berding schreef ik Schoolpedagogiek (Noordhoff). Daarvan verschijnt in 2018 de vierde druk.
Zowel de praktijk als de theorie van opvoeding en onderwijs inspireren me. De theorie is voor mij een cognitief middel om de opvoedings- en onderwijspraktijk te doordenken. Ik heb de afgelopen decennia vooral over de grens gekeken naar inspirerende pedagogische theorieën. Klaus Mollenhauer heeft me in de jaren 80 en 90 geïnspireerd; later inspireerden me Philippe Meirieu en de lacanianen Francis Imbert en Jean-Paul Resweber. Niet-pedagogische bronnen zijn voor mij: Jacques Lacan, Michael Polanyi, Hannah Arendt en sinds kort Merleau-Ponty,
NIVOZ is voor mij een platform waar praktische en theoretische ideeën over opvoeding en onderwijs gedeeld kunnen worden. Luc Stevens heeft met NIVOZ in ons land letterlijk en figuurlijk een ruimte geschapen waar vrijelijk over opvoeding en onderwijs (na)gedacht kan worden. In het vertechniseerde en vereconomiseerde onderwijsklimaat van de afgelopen decennia was dat hard nodig. Ik voel me daar erg thuis.
Contact
Zoekt u contact met Wouter Pols, dan verwijzen we naar zijn eigen contactgegevens. Pols was met Joop Berding in juni 2016 spreker op een NIVOZ-onderwijsavond, onder de titel: Wie denk je wel dat je bent?! Over gezag van leraren. Samenvatting van hun lezing zie je terug op film. Daarnaast verzorgde hij de Masterclass rondom het werk van Klaus Mollenhauer, in december 2017. En was hij deelnemer aan het symposium Unfolding Human Potential, eerder dat kalenderjaar. In mei 2019 was hij een van de sprekers (en mede-auteurs) rondom de NIVOZ-boekavond 'Dat is pedagogiek' - een standaardwerk dat is samengesteld door Jan Maschelien.
