Spiegeldromen wint publieksprijs én juryprijs voor beste Nederlandse Onderwijsfilm van 2018

4 oktober 2018

Het was een spannende middag gisteren in Rotterdam op het Calvijn College. Daar werd het Onderwijs Film Festival van 2018 georganiseerd en werden de publieksprijs en juryprijs uitgereikt aan de beste Nederlandse Onderwijsfilm. Spiegeldromen won in beide categorien de eerste prijs. Sex Ding en Goed terechtgekomen in de Schilderswijk deelden gezamenlijk de tweede prijs, zoals beoordeeld door de jury. Na Spiegeldromen waren Iedereen is leraar en De Witte Vlucht publieksfavorieten. 

Zes films en – documentaires zijn voorgedragen door Eye Filmmuseum, het Nationaal Onderwijsmuseum en door het vakblad Van12tot18. De genomineerde films zetten stuk voor stuk aan tot diepgaande gesprekken en actie. 

De genomineerde onderwijsfilms waren:

1. Tussen meten en weten: onderwijs
2. Iedereen is leraar
3. Spiegeldromen
4. De witte vlucht
5. Sex Ding
6. Goed terechtgekomen in de Schilderswijk

 

Juryprijs

#1 Spiegeldromen

Uit het juryrapport: ‘Het onderwerp van deze indringende én ontroerende film is al vaker aan bod gekomen, maar niet op deze manier: leerlingen van de praktijkschool gaan de confrontatie aan met zichzelf, door in gesprek te gaan met hun eigen spiegelbeeld.

In de prachtige vondst om de kinderen naar zichzelf te laten kijken, brengt de camerafocus je letterlijk heel dichtbij: door het oog van de camera zie je de jongeren echt in de ogen, persoonlijk en heel intiem; hun gezichten vertellen dan het verhaal en soms zegt één zin al genoeg.

Het is heel bijzonder om te zien hoe Marjoleine Boonstra het vertrouwen van de leerlingen zo heeft kunnen winnen dat ze in alle openheid vertellen over de zo kwetsbare kanten van hun bestaan. Ze verschijnen groots in hun kwetsbaarheid.’
 

#2 Seks Ding

Uit het juryrapport: ‘Een verbeelding van een werkelijkheid, dat is de film Sex Ding in de ogen van de jury. Een indringende film met een relevant, aannemelijk en boeiend gedramatiseerd verhaal, dat langzaam maar zeker naar een beangstigende climax toewerkt.

Sex ding vertelt het verhaal van Vita, een mooie, stoere meid van zestien, voor wie de dramatisch wereld verandert op het moment dat een sexy foto van haar wordt geplaatst op instagram. Binnen de kortste keren gaat het beeld rond op social media en wordt zij uitgestoten, uitgelachen, bestempeld als slet en hoer. Vernedering en verachting volgen, ze wordt zelfs aangerand door jongens van school.

Simone van Dusseldorp vond inspiratie voor deze film in het verhaal dat haar veertienjarige dochter vertelde over een klasgenoot. Ook zij werd verstoten nadat een pikante foto van haar via social media werd verspreid.

Seks Ding behandelt dit morele thema niet vrijblijvend, maar gelukkig zonder dat daarin een schuldige aangewezen wordt. Juist daardoor nodigt de film uit tot nadenken en vooral tot gesprek met en in de klas.'

 

#2 Goed terechtgekomen in de Schilderswijk

Uit het juryrapport: ‘De documentaire “Goed terecht gekomen in de Schilderswijk”, gemaakt door de Haagse regisseur Reber Dosky, is één van drie films uit het documentaire drieluik “Gelijke kansen in het onderwijs”.
In deze documentaire zoekt docent Eric van ’t Zelfde na 20 jaar de oud-leerlingen op uit zijn mentorklas van het Johan de Witt College in de Haagse Schilderswijk. De film laat enkele van hen aan het woord over hoe zij nu als dertigers naar de wereld kijken en hoe het hen vergaat: welke dromen zijn uitgekomen en welke niet?

Deze fraaie onderwijsfilm is een documentaire in reportage vorm. Mooi gemaakt en bijzonder is dat er beelden bewaard zijn gebleven van de leerlingen uit de toenmalige klas van Van ’t Zelfde. In de dertienjarige meisjes die een spreekbeurt houden voor de klas, - de één bedeesd, de ander zelfbewust - herkennen we de sprankelende vrouwen die ze nu zijn.
Heel gaaf! Zeer passend bij het thema. Het maakt de film heel persoonlijk.

Het decor van deze film is dat van de Schilderswijk in Den Haag en daardoor zou deze documentaire een bekend thema kunnen krijgen. Toch is “Goed terechtgekomen ..” een film geworden die over meer gaat dan over leerlingen in een zgn. achterstandswijk: de film laat de belangrijke rol zien van docenten in het leven van leerlingen en andersom. In prachtige scenes geeft één van de actoren, inmiddels zelf promovenda, haar neefje bijles. Ze laat zien wat het betekent als je echt in iemand gelooft.’

 

Publieksprijs

Via onze website hebben maar liefst 696 mensen gestemd op hun favoriete onderwijsfilm. Ruim 250 van deze stemmen gingen naar de nummer 1, Spiegeldromen. Iedereen is leraar was de nummer twee, gevolgd door De Witte Vlucht. Stemmers onderbouwden waarom ze deze film dé onderwijsfilm van 2018 vonden. Hieronder een greep uit de argumenten.

 

#1 Spiegeldromen

• ‘Kinderen uit het praktijkonderwijs mogen wel meer beter en vaker in beeld komen. Het is een groep die niet bekend is en snel vergeten wordt, terwijl er wel makkelijk geoordeeld wordt.’
• ‘De kwetsbaarheid van de kinderen goed in beeld gebracht.’
• ‘Treffend in beeld gebracht dat alle kinderen dromen hebben en een kans verdienen.’
• ‘Prachtige documentaire!! De manier van filmen... zo mooi hoe de jongeren in beeld zijn gebracht! de verhalen... én aandacht voor het praktijkonderwijs!!’
• ‘Bijzonder en indrukwekkend. Het is een wereldje dat ik zelf niet van nabij ken, omdat onze kinderen relatief makkelijk door het onderwijs heen rollen. Mooi om enthousiasme, betrokkenheid en doorzettingsvermogen te zien van kinderen en docenten/begeleiders.’

 

#2 Iedereen is leraar

• ‘Deze film raakt mij als ouder van jonge kinderen en als mens terugkijkend op mijn eigen schoolperiode vroeger. De kern van waar het om draait in onderwijs wordt in deze film eindelijk krachtig belicht. Eindelijk beeld en geluid bij deze kern. Geweldig om te zien hoe de docenten hunzelf en hun mensen- en onderwijskennis meer dan 100% inzetten met aandacht en zorgvuldigheid in deze jachtige maatschappij met snel veranderende communicatie-eisen. Het spanningsveld van deze maatschappij versus de tijd en aandacht die een docent nodig heeft voor deze ontzettend belangrijke taak wordt vaak onderschat. Ook de rol van ouders en anderen met een rol tot leren wordt in de huidige maatschappij door velen nogal eens onderschat. Ik hoop dat de politiek meer aandacht gaat schenken in het belang van de ruimte die docenten moeten krijgen om hun vak optimaal te kunnen uitoefenen, en daarmee onze kinderen en onszelf maximaal ondersteunen. Onze kinderen zijn tenslotte de toekomst van ons allen. Zeer treffend gefilmd. Heel bijzonder.’
• ‘De onderbouwing van het onderwerp is breed weergegeven in deze documentaire. Het voorbeeldgedrag van de leraren is inspirerend voor het onderwerp “iedereen is leraar”.  Overbrengen van de normen en waarden die te maken hebben met belangstelling, betrokkenheid en respect voor elkaar verwacht je van een leraar, naast de professionele uitoefening van het vak. Dat iedereen leraar kan zijn door voorbeeldgedrag is wat mij betreft een prikkelende stelling, die ik ondersteun.’

 

#3 De Witte Vlucht

• ‘De dialoog is zo belangrijk om aan te gaan en elkaars standpunten te leren kennen. Vooral ook bij gevoelige onderwerpen belangrijk om juist dichter bij elkaar te kunnen komen en de grenzen tussen jezelf en de ander op te rekken. Voor integratie en een menselijke samenleving belangrijk dat we dit met elkaar veel meer gaan leren. Dit is een prachtig voorbeeld ervan!’
• ‘Goede documentaire die een onzichtbare (en moeilijk bespreekbare) trend in de maatschappij, zichtbaar (en bespreekbaar) maakt.’
• ‘Pakkende documentaire door de wijze van filmen (m.n. de opening) en opbouw van interviews. En natuurlijk een erg aansprekend (internationaal) onderwerp in een kleine

 

De organisatoren Hans Neven en Henk Sissing willen graag hun sponsoren bedanken voor het mogelijk maken van het Film Festival: Dyade, de Detacheerders, CVO en de CED groep.