Blogs van onze opleiders

 

Een aantal verhalen/blogs van Martijn Galjé…

• Zichtbaar zijn als leerkracht: Jeroen zet de eerste stap
• Leraar Martijn, over jezelf als belangrijkste instrument: ‘Het verschil soms tussen het goede doen, of hinderlijk in de weg lopen…’
• Het goed verstaan van het pedagogische appèl

 
Een aantal verhalen/blogs van Merlijn Wentzel…

• Ontwikkelen van pedagogische tact: ‘Een inlevingsoefening is een weg naar compassie en een open hart’
• Accepteren van onzekerheid en de moed die daarvoor nodig is
  
   

Van links naar rechts: Merlijn Wentzel, Martijn Galjé, Anouk Liebrand, Karin van Zutphen en Tjitske Bergsma.

Archief:

Onderwijsavond door NIVOZ-docenten uit 2016

‘Tactvol handelen’ is meer dan alleen het verbeteren van de relatie of het hebben van een pedagogisch kompas. Het gaat over een opdracht: Ik heb iets te doen! Op de Onderwijsavond van 7 december 2016 in Driebergen vertelden Marleen van der Krogt (vml opleider), Merlijn Wentzel en Martijn Galjé – NIVOZ-docenten van trajecten Pedagogische Tact  –  over zichzelf, hun ervaringen en hun ontwikkeling. Ellen Emonds (die ons in 2021 ook verliet) leidde de verhalen in.

In deze video worden drie essentiële kenmerken besproken van een leraar met tact. Inspirerend om in klein gezelschap van leraren en docenten te bespreken of voor een studie-uur of middag.

De avond is in zijn geheel (een uur) op deze video te bekijken, maar ook in drie verschillende delen van circa 20 minuten.

• Deel 1: kennis van je pedagogische biografie (20 minuten)
• Deel 2: het vermogen om het perspectief van het kind of de jongere in te nemen (lengte: 19 minuten)
• Deel 3: jezelf als instrument zien: hoe ben ik de leraar die ik ook wil zijn? (lengte: 18 minuten)
   

Video van NIVOZ-Onderwijsavond, over een tactvolle leraar en zijn pedagogische opdracht: 'Ik heb iets te doen' from HETKIND.ORG on Vimeo.