Charlotte Visch: ' Allen voor één en één voor allen'

12 november 2010

‘Laat ik het belang van de groep voorgaan boven het belang van het individuele kind?’ Een veelgehoorde vraag in scholen. Charlotte Visch realiseert zich dat zij alleen niet uit dit dilemma komt en vraagt haar klas om hulp. Samen met haar leerlingen ontdekt ze dat het pedagogische antwoord op deze vraag niet het één of het ander is. Typisch een geval van Pedagogische Tact.

Klik hier voor het hele artikel van Charlotte Visch: Allen voor één en één voor allen

Auteur: Charlotte Visch. Bron: EGOscoop, jaargang 14, nummer 04, juni 2010