33 Bovenstaand figuur geeft een overzicht van alle partners in het WCD-programma en van de leergemeenschappen die zijn gevormd. Op al die plekken in het programma gebeuren mooie dingen. In alle betrokken scholen en opleidingen worden proeftuinen ontwikkeld om te werken aan breedvormend onderwijs. Wat geldt voor alle deelprojecten, is dat op (bijna) alle plekken eerst gewerkt wordt aan bewustwording en visieontwikkeling van leraren, en aan een cultuur en structuur waarin samen geleerd kan worden. Een pedagogische oriëntatie en een holistische kijk op kinderen en onderwijs past doorgaans bij de drijfveren van vrijwel alle leraren en opleiders, maar vraagt een heroriëntatie op onderwijs en meestal ook een andere manier van organiseren, samenwerken en evalueren. Om elkaar te voeden en inspireren worden door de verschillende leergemeenschappen, onder leiding van NIVOZ, bijeenkomsten georganiseerd. Deze bijeenkomsten worden gekenmerkt door
RkJQdWJsaXNoZXIy MjUzMjc=