19 Programma’s Whole Child Development Vierjarig programma i.s.m. lerarenopleidingen om leraren en schoolleiders beter toe te rusten om vanuit het whole child development-perspectief onderwijs te verzorgen in de grootstedelijke context. Grootstedelijke Pedagogiek Programma i.s.m. andere opleidingspartners om de pedagogische oriëntatie in het Rotterdamse grootstedelijke opleidingsonderwijs te verstevigen. Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO) In samenwerking met de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is deze tweejarige master voor leraren in de grootstedelijke context ontwikkeld, met de pedagogiek als basis. NIVOZ brengt haar ervaring en expertise m.b.t. het pedagogisch handelen in. De organisatie van stichting NIVOZ is gestoeld op de visie die we ook in het onderwijs uitdragen. Enkele principes komen daarbij prominent naar voren: • Belang van een heldere en in de organisatie gedeelde missie • Iedereen is toegerust voor zijn of haar eigen ontwikkeling • Je moet de ruimte krijgen om te laten zien wat je kan, en die ruimte ook benutten • Persoon en professie kunnen niet worden gescheiden • ‘Zonder relatie geen prestatie’. We hechten veel waarde aan de kwaliteit van interactie tussen mensen Uit die principes is een moderne organisatievorm ontstaan; weinig hiërarchisch en zeer ambitieus, vol vertrouwen in elkaar, maar ook vol verwachtingen, met veel vrijheden, maar ook hoge verantwoordelijkheden. Een organisatie waarbinnen we elkaar uitdagen, ondersteunen en versterken. NIVOZ is in de afgelopen jaren uitgegroeid tot ruim twintig mensen en heeft een Raad van Toezicht die bestaat uit drie leden. Door het karakter van de NIVOZ-organisatie is een grens tussen binnen en buiten maar moeilijk te trekken. Bijna iedereen die binnen NIVOZ actief is, heeft ook buiten NIVOZ verantwoordelijkheden. De daarmee gepaard gaande activiteiten lopen regelmatig in elkaar over. Dat geldt ook andersom. Er zijn vele mensen buiten NIVOZ die, vrijwel altijd vrijwillig, grote bijdragen leveren.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjUzMjc=