NIVOZ Jaarverslag 2020

18 trajecten als expert van het werk van Max van Manen en diens fenomenologisch perspectief, het handelen en het schrijven. Geert was vanaf 2006 verbonden aan NIVOZ en leverde een grote bijdrage aan een groot aantal NIVOZ-publicaties. Hij vertaalde het boek Weten wat te doen als je niet weet wat te doen (2014) van Max van Manen, schreef een groot deel van De gemotiveerde leerling ( 2010) en was co-auteur van Pedagogische Tact ( 2013). Hij heeft een grote verdienste geleverd aan NIVOZ, ook aan de ontwikkeling van het instituut. Geert – ooit begonnen als docent Engels – is met ingang van dit schooljaar als leraar en zij-in- stromer actief op een Jenaplanschool in Zutphen, de plek waar hij met zijn vrouw Anke en zijn drie kinderen woont. Annemiek Planting verrichtte tot juli 2020 op projectbasis werk- zaamheden voor NIVOZ. Ze verving eerder Annonay Andersson als hoofdredacteur van het NIVOZ-platform hetkind en wierp zich daarna op de digitale ondersteuning van campagnes voor de NIVOZ-opleidingen. Ze maakte onder meer een aantal korte filmpjes met Gert Biesta. … en een welkom NIVOZ heeft twee nieuwe mensen in dienst genomen: Tjitske Bergsma en Willemijn van Woerkum. Tjitske Bergsma verruilde een lang dienstverband bij het Vathorst College in voor een nieuw avontuur bij NIVOZ als teamleider opleidingen. Ze was er op de vernieuwingsschool in Amersfoort vanaf het allereerste begin bij, in 2006. Tjitske was leerlingcoördi- nator van havo 4 en 5 en werkte als docent theater en kunst alge- meen. Ook begeleidde ze als coach de docenten die er kwamen werken en hield ze zich – in samenwerking met de hogescholen en de universiteiten – bezig met het opleiden op school. Ze liet studenten ervaring opdoen, zodat zij goed voorbereid waren op het docentschap. Nu fungeert ze als aanspreekpunt van de NIVOZ-opleidingen en is ze als teamleider van het docententeam ook verantwoordelijk voor de ontwikkeling van de trajecten. Sinds 1 juni 2020 werkt Willemijn van Woerkum de komende vier jaar als programmaleider van het Whole Child Development- programma , dat in samenwerking met Porticus en een aantal lerarenopleidingen en scholen in de komende vier jaar wordt