Leraar zijn
Column
Didactische handvatten
Genius Hour, tijd voor passie!
28 februari 2022
Ik heb de leerlingen verteld: ‘You are a genius, and you get an Hour!’ Verbazing alom. Toelichting dus: ‘Van de vier uur in...
Lees meerArchief
Leraar zijn
Column
De kracht van verbeelding
28 februari 2022
‘En waar is Raai dan?’ Ze vraagt het verontwaardigd, terwijl we in de kring zitten en met iets heel anders bezig zijn. Het overvalt...
Lees meer
Leraar zijn
Verslag
‘Deze tijd schreeuwt om ouders, opvoeders en docenten die steeds weer voorleven en vertellen dat elk kind van waarde is en erbij hoort’
24 februari 2022
‘Vergeet alles wat ik je in het Frans geleerd heb, maar vergeet nooit om lief te hebben.’ De docent Frans van prof. dr. Gerdien Bertram-Troost...
Lees meer 1
Artikel
Gelijke kansen
Kansenongelijkheid bestrijden - meer ruimte voor Vakmanschap
21 februari 2022
Wat heeft herwaardering van het vakmanschap van leraren te maken met het vergroten van kansengelijkheid? Alles, zo blijkt. Oog voor de aard en...
Lees meer
Rechtdoen aan verschillen
Gelijke kansen
Diversiteit en inclusie
Prijswaardig onderzoek naar burgerschapsonderwijs: ‘Wie krijgt de boodschap mee dat hun stem en inbreng ertoe doet – en wie niet?’
18 februari 2022
Burgerschapsonderwijs staat hoog op de politieke en maatschappelijke agenda. Voor een geloofwaardige democratie is het essentieel dat elke jonge...
Lees meer
Ouders & school
Column
De lichamelijke integriteit van kinderen
18 februari 2022
We hadden onze lunch op en net onze jassen aangedaan, en mijn 2-jarige dochter ook haar muts, toen een oudere man van een tafeltje verderop haar...
Lees meer 2
Leraar zijn
Interview
Wereldgericht onderwijzen
Podcast met Jelle Ris over onderbreken, vertragen en ondersteunen: 'Wat er in het hoofd van de leerling gebeurt, dat kan een leraar nooit bepalen.'
18 februari 2022
Jelle Ris is te gast in de podcast Onderwijs leiden met hart en ziel van Taco Visser. Aanleiding vormt het boek Wereldgericht onderwijzen: Biesta...
Lees meer
Leraar zijn
Column
Samen is een werkwoord
16 februari 2022
‘Als leraar doe ik wel individueel een belofte in lijn met onze pedagogische opdracht, maar in de schoolmissie verbind ik me tot samen...
Lees meer
Artikel
Verslag
Portret van Ruben en Maarten, twee bestuurders: 'Wat gebeurt er als iemand je raakt? Wat is er voor nodig om het te kunnen laten gebeuren?'
16 februari 2022
Lisette Bastiaansen promoveerde onlangs op ‘Aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding’. De vijftien portretten...
Lees meer
Brede vorming
Artikel
‘Pak je high five er eens bij’ - inzetten op veerkracht en welbevinden
10 februari 2022
Met een vol hoofd kun je niet leren. Daarvan is het onderwijsteam van de Nicolaasschool in Rotterdam overtuigd. Als eerste in Nederland zet het...
Lees meer 2
Leraar zijn
Column
‘Haal maar een psychiater of zo!’
7 februari 2022
Katrín Gudmundsson begeleidt een docent en mentor, Ibrahim, die niets op heeft met zorg binnen de school. Hij voelt weerstand en voert...
Lees meer
Artikel
NIVOZ verhuist: ‘Dag Driebergen, Hallo Rotterdam!’
3 februari 2022
Stichting NIVOZ is de bakens aan het verzetten. Vanaf 1 februari 2022 is niet langer Landgoed de Horst in Driebergen onze thuishaven, maar zijn...
Lees meer
Leraar zijn
Verslag
Floortje Scheepers ontmoet de onderwijspraktijk: over samen ruimte pakken, creëren en gunnen
3 februari 2022
Op dinsdagavond 25 januari verzorgde jeugdpsychiater Floortje Scheepers de derde NIVOZ-onderwijsavond: Over de mens, makkelijker kunnen we het...
Lees meer 1
Leraar zijn
Column
'Ik kan een heleboel. En vandaag kan ik nog meer!'
3 februari 2022
Als leerkracht Sjaak van Moorsel op televisie de negentig jaar oude schrijfster Yvonne Keuls hoort vertellen over hoe ze als kind op de muur...
Lees meer 1
Leraar zijn
Artikel
Onderwijzen vanuit een “deficiet-kindbeeld”: een verlies van de ruimte voor geborgenheid?
3 februari 2022
Iedereen die weleens een krant openslaat, weet dat het Nederlandse onderwijs (met name) de laatste jaren vanuit verschillende kanten en op verschillende...
Lees meer 2